PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASISTEKNOLOGI: TANTANGAN DAN PELUANG DI LEMBAGAPENDIDIKAN

Abstrak

Penerapan teknologi dalam supervisi pendidikan di era digital seperti sekarang ini masih dalam kondisi yang memprihatinkan. Kesenjangan infrastruktur menunjukkan bahwa perkembangan teknologi tidak selaras dengan kesiapan lembaga pendidikan dalam memberikan fasilitas teknologi yang memadai. Beberapa tantangan yang dihadapi oleh lembaga pendidikan di Kecamatan Long Hubung dalam mengembangkan strategi pembelajaran berbasis teknologi antara lain adalah kurangnya perangkat teknologi yang memadai, keterbatasan akses internet, serta rendahnya keterampilan dan pengetahuan guru dalam memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan strategi pendidikan pembelajaran berbasis teknologi : tantangan dan peluang di lembaga pendidikan. Data dikumpulkan dengan mengacu sumber referensi yang relevan. Hasil penelitian menyatakan bahwa tantangan penerapan teknologi dalam supervisi pendidikan di era digital meliputi kesenjangan teknologi dan akses internet, perubahan yang cepat dalam teknologi, pemilihan teknologi yang tepat dan perlunya keterampilan pengajaran yang baru. Sedangkan peluangnya terdiri dari beberapa macam, yakni aksesibilitas yang lebih mudah, supervisi pendidikan menjadi lebih responsif terhadap kebutuhan individu guru, kesiapan dalam hal pendidikan berbasis kompetensi, pemahaman, dan pemanfaatan Internet pada dunia pendidikan.