ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Paga. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 35 peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan berdasarkan tahapan pemecahan masalah Polya, yaitu memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali hasil penyelesaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik masih berada pada kategori rendah dengan rata-rata skor 3,12 dari skor maksimum 6. Kesulitan yang dialami peserta didik meliputi rendahnya pemahaman konsep dasar SPLDV, kesulitan dalam mengubah soal cerita ke model matematika, ketidaktepatan dalam memilih strategi penyelesaian, serta kurangnya kebiasaan memeriksa kembali jawaban. Selain itu, faktor motivasi belajar dan kepercayaan diri juga memengaruhi kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah. Implikasi penelitian ini menunjukkan perlunya penerapan strategi pembelajaran yang kontekstual, inovatif, dan berorientasi pada pemecahan masalah untuk meningkatkan kemampuan matematis peserta didik.