MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS VII 1 SMP NEGERI 11 TANJUNGPINANG MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW PADA MATERI BUKU FIKSI DAN NONFIKSI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VII-1 SMP Negeri 11 Tanjungpinang melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada materi buku fiksi dan nonfiksi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 34 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar yang diberikan pada pra siklus, siklus I, dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 57,6 pada pra siklus menjadi 71,6 pada siklus I, dan mencapai 82,3 pada siklus II. Jumlah siswa yang tuntas (nilai ≥ 75) meningkat dari 6 siswa (17,6%) pada pra siklus menjadi 17 siswa (50%) pada siklus I, dan 31 siswa (91,2%) pada siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa, khususnya pada materi buku fiksi dan nonfiksi.