KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL DALAM MENGURANGI PERILAKU TIME BLINDNESS PADA PESERTA DIDIK

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran layanan konseling kelompok behavioral dalam mengurangi perilaku time blindness pada peserta didik kelas X SMA Negeri Colomadu tahun 2024/2025. Time Blindness adalah suatu perilaku yang dialamai oleh individu yang dimana individu tersebut mengalami kebutaan waktu atau tidak mampu mengatur waktunya dengan baik sehingga mengakibatkan dampak yang negatif bagi kehidupan sehari-harinya. Penelitian ini adalah Penelitian Kualitatif Deskriptif dimana lebih fokus pada pengamatan terhadap guru BK untuk melaksanakan layanan konseling kelompok ini dalam mengurangi perilaku time blindness, dalam pelaksanaan kegiatan layanan dilaksanakan selama 4x layanan atau pertemuan dengan peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi dan wawancara.Berdasarkan hasil pemberian layanan yang dilaksanakan oleh guru BK di SMA Negeri Colomadu dari akumulasi 4x pemberian layanan ada perubahan perilaku kearah lebih positif yang ditunjukkan oleh peserta didik, hal ini berdampak pada pribadi peserta didik yang memiliki serta mampu mengatur waktu secara teratur, kehidupan sosial serta dari segi akademik mengalami perubahan yang positif dibandingkan sebelum pemberian layanan konseling kelompok ini. Sehingga dapat dikatakan bahwa layanan konseling kelompok dapat mengurangi perilaku time blindness pada peserta didik kelas X di SMA Negeri Colomadu Tahun 2024/2025.