PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DALAM PENDIDIKAN PESANTREN PERSPEKTIF FEMINISME

Abstrak

Perempuan di lingkungan pesantren masih menjadi topik yang eksklusif dalam internal pesanten atupun ruang publik dan sebagai cermin perempuan Islam di Indonesia. Dalam hal partisipasi pendidikan, perempuan di seluruh dunia menghadapi problem yang samayakni kurangnya partisipasi (under- participation). Dibanding lawan jenisnya, partisipasi perempuan dalam pendidikan formal jauh lebih rendah. Ketika perempuan masih dianggap sebelah mata dalam dunia pendidikan, maka pemberdayaan perempuan dalam pendidikan di pondok pesantren merupakan persamaan kedudukan antara laki-laki dan perempuan untuk mendapatkan hak yang setara di lingkungan masyarakat. Adapun penulisan artikel ini menggunakan metodelogi feminisme dengan menjadikan gender sebagai tool of analysis untuk menganalisa isi teks yang dinilai patriarkis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pendidikan merupakan hak bagi seluruh ummat dan bangsa baik laki-laki ataupun perempuan. Pesantren mulai memberikan peluang kepada kaum perempuan untuk berpartisasi dalam memajukan pendidikan di pesantren. Feminisme di dalam pesantren sudah ada dan berjalan cukup baik karena dari pesantren memberikan ruang untuk mengembangkan peranan dan partisipasi terhadap perempuan. Sedangkan secara kultural, masih terdapat budaya partiarki yang tidak mudah di hilangkan dari pesantren meskipunn sudah terdapat perubahan