IMPLEMENTASI MODERASI BERAGAMA MELALUI BAHAN AJAR PEMBELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 2 DUMOGA KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW

Abstrak

Tujuan artikel ini adalah implementasi Bahan ajar PAI program moderasi beragam di SMP Negeri 2 Dumoga Bolaang Mongondow. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan pedagogik. Sumber data primer berasal dari hasil wawancara, sementara data sekunder diambil dari dokumen yang berkaitan dengan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Moderasi beragama di SMP SMP Negeri 2 Dumoga Bolaang Mongondow secara tidak langsung sudah terbentuk, hal tersebut dibuktikan dengan tidak adanyanya paksaan (penghargaan terhadap hak-hak individu) dalam beragama dan toleransi yang dibangun oleh semua kalangan dimulai dari keluarga, sekolah, dan masyarakat. Guru pada materi pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Pertama SMP Negeri 2 Dumoga Bolaang Mongondow memberikan penguatan pendidikan agama dalam proses pembelajaran, yaitu melalui pemberian informasi dan sumber-sumber berkaitan dengan akhlak, serta memberikan tugas-tugas pelajaran yang bertujuan untuk melatih tanggung jawab siswa. Selain itu, penguatan implementasi moderasi beragama pada pembelajaran PAI SMP Negeri 2 Dumoga Bolaang Mongondow yaitu adanya kearifan lokal masyarakat yang begitu kental yang berdampak pada kurikulum di Lembaga pendidikan di Kabupaten Bolaang Mongondow