PENGARUH METODE BERNYAYI ANGKA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI RA DARUL MUTTAQIN

Abstrak

Pengaruh Metode Bernyanyi Angka Dalam Mengembangjan Kemampuan Berhitung Pemula Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di RA Darul Muttaqin Berdasarkan pengamatan yang diteliti bahwa disekolah RA Darul Muttaqin Bojonegara masih menemukan anak yang belum bias mengenal angka dan membedakan bentuk angka sehingga bias merangkai bilangan namun belum bias mengenal angka. Masalah tersebut cukup serius karena tuntunan orang tua yang menginginkan anaknya bias mengenal angka, oleh karena itu kegiatan metode bernyanyi angka untuk mengenalkan angka harus menggunakan pembelajaran yang menyenangkan. Keadaan tersebut tidak dijumpai di kelas A RA Darul Muttaqin Bojonegara dalam pembelajaran pengenalan angka yang digunakan hanya spidol dan papan tulis, sehingga anak kurang ceria dan sulit untuk membuat perhatian anak. Berdasarkan dengan keadaan tersebut dalam rangka untuk mencapai hasil kemampuan kognitif anak dan mampu mengenal angka awal peneliti memerlukan cara untuk menyelesaikan masalah tersebut. Peneliti mencoba menggunakan media audio visual metode bernyanyi yang berbentuk video, supaya anak dapat belajar aktif menyenangkan sehingga kemampuan anak dalam mengenal angka dapat berkembang dan dapat belajar dengan fokus dan anak tidak cepat bosan Ketika anak belajar menggunakan media audio visual metode bernyanyi Metode penelitian secara umum diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Metode penelitian memiliki makna sebagai seperangkat pengetahuantentang Langkah-langkah yang sistematis dan logissertapencarian data yang berkenan dengan masalah tertentu untuk diolah, dianalisis, diambil kesimpulan, dan selanjutnya dicarikan cara pemecahannya. Penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berdasarkan pada filsafat positivisme karena telah memenuhi kaidah-kaidah ilmiah yang konkrit objektif, terukur, rasional dan sistematis. Metode penelitian ini dapat digunakan untuk penelitian pada populasi dan semple tertentu. Adapun Teknik pengumpulandatanya, biasanya menggunakan instrument penelitian yang berupa observasi, te dan dokumentasi. Hasil penelitian tentang pengaruh metode bernyanyi angka terhadap kemampuan berhitung anak usia 4-5 tahun di RA Darul Muttaqin memperkuat pandangan tersebut, menunjukkan bahwa metode bernyanyi angka efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan berhitung anak- anakusiadini. Dengan demikian, hasil penelitian ini memberikan dukungan empiris terhadap manfaat dari penerapan metode bernyanyi dalam proses pembelajaran, termasuk peningkatan minat belajar, retensi materi yang lebih baik, serta pengaruh positif terhadap aspek emosi dan motivasi siswa. Terdapat pengaruh Berhitung Permulaan pada Anak usia dini di RA Darul Muttaqin. Hal ini terbukti dari perhitungan Uji Hipotesis t tes 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang disignitifikan antara penggunaa metode bernyanyi angka terhadap kemampuan berhitung permulaan anak usia dini 4-5 tahun di RA Darul Muttaqin Bojonegara dengan nilai signitifikan 0,000 nilai a yaitu 0,05