PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER TOLERANSI PADA PEMBELAJARAN PKN KELAS V SDN WANAJAYA 05

Abstrak

Pengembangan Buku Cerita Bergambar Untuk meningkatkan Karakter Toleransi Siswa Pada Pembelajaran PKn Kelas V SDN Wanajaya 05. Dibimbiing Oleh (Ira Restu Kurnia, S.Pd., M.Pd) Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media buku cerita bergambar pada pembelajaran PKn untuk meningkatkan karakter toleransi siswa kelas V. Penelitian ini juga bertujuan untuk menghasilkan buku cerita bergambar yang valid dan praktis juga efektif untuk meningkatkan karakter toleransi siswa. Penelitian dilaksanakan di SDN Wanajaya 05. Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D dan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu Analisis (Analyze), Perancangan (Design), Pengembangan (Development), Penerapan (Implementation) dan Evaluasi (Evaluation). Hasil dari penelitian dan pengembangan Buku Cerita Bergambar ini adalah (1) Pengembangna Buku Cerita Bergambar sudah valid dan layak diuji cobakan dengan skor dari ahli media adalah 100%, skor ahli bahasa 88%, dan skor ahli materi 94%. Skor rata-rata respon pendidik yaitu 88% dan skor rata-rata respon siswa adalah 91% skor tersebut termasuk kedalam kategori sangat praktis. (2) pada tahap pemahaman dan keefektifan berdasarkan hasil uji pretest dan posttest terdapat perbedaan yang signifikan dimana pembelajarn sebelum dan sesudah menggunakan Buku Cerita Bergambar, hasil yang didapat sebelum (pretest) yaitu 65,5% dan hasil sesudah penggunaan media buku cerita bergambar (posttest) yaitu 80,4% dengan kategori sangat efektif. sehingga dapat disimpulkan bahwa Buku Cerita Bergambar yang dikembangkan dapat dikatakan cukup efektif untuk meningkatkan karakter toleransi siswa