KOLABORASI GURU DAN MAHASISWA PLP DALAMMENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI MADRASAHIBTIDAIYAH AL-ISLAM KOTA BENGKULU

Abstrak

Penelitian ini berangkat dari Mahasiswa program pendidikan, sebagai calon pendidik, memerlukan pengalaman langsung melalui kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) untuk membangun jati diri profesional. Program ini dirancang menghubungkan teori perkuliahan dengan praktik lapangan di sekolah, sehingga mahasiswa mampu menguasai kompetensi pedagogik, profesional, dan manajemen kelas dalam situasi nyata. Dengan demikian, PLP meningkatkan keterampilan mengajar, adaptasi terhadap dinamika pembelajaran, serta interaksi sosial di lingkungan sekolah, Hal ini dibuktikan dengan mahasiswa berkolaborasi bersama guru untuk meningkatkan kualitas pendidikan serta pembelajaran yang ada di Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kota Bengkulu, penelitian ini bertujuan sejauh mana efektivitas kolaborasi guru dan mahasiswa dalam membentuk serta meningkatkan kualitas pembelajaran siswa. Hasil penelitian ini adalah Kolaborasi guru dan mahasiswa di MIS Al-Islam Kota Bengkulu meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pendekatan beragam, termasuk melibatkan mahasiswa sebagai asisten pengajar atau mentor. Mahasiswa berperan aktif dalam menyampaikan materi dan membantu guru, sehingga partisipasi siswa bertambah serta lingkungan belajar menjadi lebih interaktif dan dinamis. Strategi seperti cooperative learning telah diterapkan untuk mengoptimalkan hasil belajar dengan kontribusi guru dan mahasiswa.