ANALISIS PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP KEPUASAN PERSIAPAN UTBK DI PSS ANGKATAN 2024 UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bermaksud untuk mengeksplorasi dampak partisipasi dalam bimbingan belajar terhadap kepuasan persiapan menghadapi Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK) bagi mahasiswa Program Studi Statistika (PSS) angkatan 2024 di Universitas Negeri Medan. Kepuasan ini mencakup penguasaan materi, kesiapan psikologis, dan keyakinan diri dalam menghadapi ujian. Menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan kuesioner tertutup dan wawancara yang tidak terstruktur sebagai alat pengumpulan data, melibatkan 47 responden yang diambil menggunakan teknik pengambilan sampel acak sederhana. Analisis data diimplemetasikan memakai uji validitas, reliabilitas, dan uji Chi Square dengan program SPSS. Hasil dari analisis menunjukkan bahwa tidak mempunyai hubungan  signifikan diantara keterlibatan bimbingan belajar dengan berbagai aspek kepuasan persiapan UTBK, seperti kelulusan dari SMA, kepuasan terhadap metode belajar, hasil tryout, kejenuhan, konsistensi dalam belajar, pemahaman materi, serta kepercayaan diri. Temuan ini menunjukkan bahwa efektivitas bimbingan belajar bukanlah satu-satunya faktor yang memengaruhi kepuasan dalam persiapan UTBK. Faktor internal seperti motivasi dan strategi belajar individu memiliki pengaruh yang lebih besar. Oleh karena itu, penting bagi siswa dan lembaga pendidikan untuk mempertimbangkan pendekatan yang sesuai dengan karakteristik masing-masing individu.