PENGARUH KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK ASERTIVE TRAINING DAN MODELING TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL DITINJAU DARI JENIS KELAMIN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling behavioral dengan teknik asertive training dan teknik modeling terhadap perilaku prososial ditinjau dari jenis kelamin pada siswa kelas X SMAS Saraswati Denpasar. Penelitian ini menggunakan desain factorial 2 X 2. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 405 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 28 orang siswa. Masing-masing kelompok terdiri dari 7 orang siswa perempuan dan laki-laki. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan Uji Wilcoxon (Uji Jenjang Berlapis). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) tidak terdapat perbedaan perilaku prososial antara siswa yang mengikuti konseling behavioral dengan teknik asertive training dengan siswa yang mengikuti konseling behavioral dengan teknik modeling (2) terdapat perbedaan perilaku prososial antara siswa perempuan yang mengikuti konseling behavioral teknik asertive training dengan siswa perempuan yang mengikuti konseling behavioral teknik modeling (3) terdapat perbedaan perilaku prososial antara siswa laki-laki yang mengikuti konseling behavioral teknik asertive training dengan siswa perempuan yang mengikuti konseling behavioral teknik modeling (4) terdapat interaksi antara konseling behavioral dengan jenis kelamin terhadap perilaku prososial karena dalam mengembangkan perilaku prososial konseling behavioral teknik asertive training lebih efektif pada siswa laki-laki, sedangkan konseling behavioral teknik modeling lebih efektif pada siswa perempuan.