PENERAPAN TEORI BEHAVIORISME UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BICARA ANAK DI TK PELANGI KASIH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui bagaimana perkembangan pengucapan kata pada anak TK Pelangi Kasih dapat berkembang dengan baik sesuai dengan fase perkembangan bahasanya, serta berguna sebagai acuan bagi pendidik maupun orang tua dalam membantu perkembangan kemampuan bahasa anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode kualitatif adalah metode yang menekankan pada kondisi alam, analisis data bersifat induktif, dan peneliti menempati posisi instrumen penelitian utama atau utama. pengumpulan data peneliti sebagai instrumen dalam penelitian. Peneliti sendiri yang turun ke lapangan dan bertindak proaktif untuk menggali informasi dari informan. Adapun teknik pengumpulan data, peneliti menggunakan wawancara, observasi dan studi literaur. Data yang diperoleh kemudian direduksi, disajikan dan diverivikasi. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan teori behaviourisme pada pembelajaran di TK Pelangi Kasih dilakukan melalui kegiatan yang berkelompok seperti diskusi, kegiatan menirukan dan pengulangan kata, kegiatan yang melibatkan bunyi dan pengulangan kata. Pemberian stimulus yang terus menerus supaya dapat meningkatkan keterampilan bicara anak.