PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKn SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 CINA

Abstrak

Permasalahan dalam penelitian ini ialah rendahnya hasil belajar PPKn siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Cina, Sehingga dilaksanakan penelitian dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar PPKn melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Jenis penelitian ini ialah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, dimana setiap siklus meliputi 4 tahapan  yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Cina di kecamatan Cina, kabupaten Bone tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlahkan 25 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan Tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar PPKn. Pada Siklus I, 11 dari 25 siswa memperoleh nilai rata-rata nilai74,2 dengan presentase ketuntasan 56% (cukup) sedangkan pada siklus II, 22 dari 25 siswa mencapai nilai rata-rata 85,6 dengan persentase ketuntasan 80% (baik). Hal ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Cina, Kecamatan Cina, Kabupaten Bone.