PENINGKATAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA MELALUI ICE BREAKING PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPN 1 TANJUNG TEBAT

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan konsentrasi belajar siswa melalui ice breaking pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 1 Tanjung Tebat dan faktor penghambatnya. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya konsentrasi belajar siswa yang disebabkan karena mengantuk dan jam pelajaran yang berlangsung pada jam pelajaran terakhir setelah ishoma. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa SMP Negeri 1 Tanjung Tebat yang berjumlah 238 siswa. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik penarikan sampel yaitu purposive sampling, yaitu siswa kselas 7.1 yang berjumlah 22 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan ice breaking pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Tanjung Tebat terbukti efektif dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa. Faktor penghambat yang ditemukan meliputi respon siswa yang tidak merata, kesulitan dalam menyesuaikan jenis ice breaking dengan materi pembelajaran, karakteristik siswa yang beragam dan keterbatasan waktu pembelajaran