PENILAIAN KINERJA SEBAGAI PENENTU PRESTASI DAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN

Abstrak

Setiap pegawai pada suatu lembaga pendidikan yang merupakan suatu lembaga organisasi diharapkan selalu berkinerja sebaik-baiknya. Ini adalah bidang kekuatan yang serius bagi sebuah pameran organisasi yang tunduk pada presentasi perwakilannya. Oleh karena itu, dengan penilaian yang obyektif terhadap pelaksanaan yang representatif, diyakini akan mampu memberikan kenyamanan yang lebih besar kepada para pekerja agar bisa berfungsi dengan baik. Namun, evaluasi kinerja pegawai masih dilakukan secara manual di banyak lembaga pendidikan, hanya berdasarkan serangkaian standar atau kriteria. Kajian ini menguraikan jalannya evaluasi pelaksanaan di lembaga-lembaga instruktif yang dapat menggarap pameran organisasi-organisasi tersebut. Alasan dilakukannya eksplorasi ini adalah untuk mengetahui sejauh mana siklus ujian presentasi dapat lebih mengembangkan prestasi dan pelaksanaan dalam organisasi pendidikan. Strategi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodologi eksploratif dengan mensurvei item-item atau membedakan beberapa artikel. Konsekuensi dari tinjauan tersebut menunjukkan bahwa menilai presentasi staf pengajar secara tidak memihak dapat meningkatkan pencapaian dan pelaksanaannya.