ANLISIS PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SMPN 1 JANAPRIA DAN SMPN 4 JANAPRIA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui bagaimana guru PAI menerapkan pembelajaran dengan prinsip-prinsip model quantum learning dalam pembelajaran Pendidkan Agama Islam, (2) mengetahui Bagaimana implikasi model belajar quantum learning terhadap hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Tempat penelitian berlokasi di SMPN 1 Janapria dan SMPN 4 Janapria di Lombok Tengah. Proses pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi (triangulasi). Analisis data dilakukan dengan menerapkan tekhnik Milles, Huberman dan saldana yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk memastikan keabsahan data, dilakukan pengujian melalui kriteria kredibilitas, keteralihan, ketergantungan, dan kepastian. Hasil penelitian menunjukkan, (1) penerapan pembelajaran Quantum Learning mengedepankan holistik dalam pembelajaran, memperkenalkan dunia peserta didik ke dalam dunia pengajar, dengan menggunakan tahapan "TANDUR," mencakup pengembangan rasa senang belajar, menciptakan lingkungan pembelajaran dinamis, memberi kebebasan kepada peserta didik untuk mengekspresikan diri, mendemonstrasikan hasil praktik, melibatkan peserta didik dalam kegiatan menulis, dan memberikan pujian atau reward. (2) penerapan Quantum Learning berdampak positif pada hasil belajar peserta didik di SMPN 1 Janapria, terlihat dari peningkatan nilai kognitif, afektif, dan keterampilan psikomotorik. Implikasi positif ini mencerminkan kontribusi Quantum Learning pada pengembangan holistik peserta didik, khususnya dalam konteks mata pelajaran PAI.