Strategi Pihak Sekolah Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Dalam Proses Pembelajaran DI SMPN 5 KOTO XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pihak sekolah dalam menerapkan Kurikulum Merdeka di SMPN 5 Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi dengan informan yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pihak sekolah telah melaksanakan berbagai strategi, seperti pemanfaatan platform Merdeka Mengajar (PMM), workshop kurikulum, penguatan peran guru sebagai fasilitator, serta pengintegrasian nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Namun, masih terdapat kendala dalam implementasi pembelajaran berdiferensiasi, penggunaan media pembelajaran, dan keterbatasan pemahaman guru. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan berkelanjutan dan dukungan fasilitas untuk menyukseskan implementasi Kurikulum Merdeka.