Penerapan Metode Two Stay Two Stray Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Luas Daerah Bangun Datar Kelas V Sdn Kalibata 11 Jakarta Selatan

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Kalibata 11 pada materi luas daerah bangun datar melalui penerapan metode Two Stay Two Stray (TSTS). Berdasarkan hasil observasi awal (pra siklus), diperoleh rata-rata nilai sebesar 59,02 dengan hanya 11 siswa yang tuntas dari total 36 siswa. Setelah diterapkan metode TSTS pada siklus I, terdapat peningkatan nilai rata-rata menjadi 71,61 dengan 19 siswa tuntas. Namun, karena belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), dilakukan perbaikan pembelajaran pada siklus II. Hasil pada siklus II menunjukkan peningkatan yang signifikan, dengan nilai rata-rata mencapai 87,33 dan sebanyak 34 siswa dinyatakan tuntas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode TSTS efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi luas daerah bangun datar.