Pola Pendidikan Akhlak dalam Menciptakan Lingkungan Religius diPondok Pesantren Al-Muballighin Bungo

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola pendidikan akhlak yang diterapkan di Pondok Pesantren Al-Muballighin Bungo, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya, serta mengevaluasi dampaknya terhadap pembentukan lingkungan religius di pesantren. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif analitik, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan kepala madrasah, guru, dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pendidikan akhlak di Ponpes Al-Muballighin mengintegrasikan metode keteladanan, pembiasaan, nasehat, pemberian hukuman edukatif, dan penguatan nilai-nilai keagamaan. Faktor pendukung meliputi komitmen staf pengajar, dukungan orang tua, kultur keagamaan masyarakat, dan keterlibatan teman sebaya. Sementara itu, faktor penghambat mencakup pengaruh lingkungan eksternal (media sosial), kurangnya kesadaran siswa, keterbatasan waktu kurikulum, dan kurangnya dukungan dari sebagian orang tua. Pendidikan akhlak ini berdampak signifikan pada peningkatan kesadaran religius dan kedisiplinan siswa, tercermin dari rutinitas ibadah yang konsisten dan perilaku positif sehari- hari.