Peran Kepala Sekolah Selaku Pelaku Supervisi Pendidikan dalamMeningkatkan Mutu Manajemen Pendidikan

Abstrak

Pelaksanaan kegiatan pendidikan dan pembelajaran disuatu lembaga pendidikan akan mampu mewujudkan program peningkatan kualitas pendidikan jika ada panduan untuk menerapkan sistem manajerial dan akademik. Oleh karena itu, diperlukan peran seorang kepala sekolah sebagai pelaku supervisi pendidikan yang memainkan peran penting dalam keberhasilan sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang peran kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas manajemen pendidikan di sebuah lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengumpulkan data dan informasi dari literatur seperti buku dan artikel tertulis yang diperoleh melalui internet. Hasil penelitian dan analisis menunjukkan bahwa kepala sekolah selaku pelaku supervisi pendidikan memiliki beberapa fungsi peran yaitu: a) sebagai koordinator, mereka dapat mengatur program belajar mengajar dan tugas anggota staf dan kegiatan yang berbeda di antara guru; b) sebagai konsultan, mereka dapat membantu dan mendiskusikan masalah yang dihadapi guru baik secara individual maupun secara kelompok dengan menggunakan teknik supervisi mereka; dan c) sebagai pemimpin kelompok ia dapat memimpin sebuah staf guru dalam mengembangkan potensi kelompok, pada saat mengembangkan kurikulum, materi pelajaran dan kebutuhan keprofesionalan guru-guru secara bersama; d) sebagai evaluator ia dapat membantu guru-guru dalam menilai hasil dan proses belajar dan dapat menilai kurikulum yang sedang di kembangkan. Maka dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas manajemen pendidikan di suatu lembaga pendidikan