Optimalisasi Penggunaan Media Digital Untuk Pembelajaran Interaktif DiSDN 060899 Kecamatan Medan Maimun

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi terbaik dalam memanfaatkan media digital untuk pembelajaran interaktif di SDN 060899 Medan Maimun, melalui program Kampus Mengajar. Di era digital saat ini, penggunaan teknologi dalam pendidikan menjadi sangat krusial karena dapat memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di berbagai jenjang, termasuk sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan pendekatan yang mencakup observasi, wawancara, dan analisis dokumen sebagai alat utama pengumpulan data. Penelitian ini melibatkan berbagai pihak, seperti guru kelas, kepala sekolah, dan siswa, yang semuanya memiliki peran penting dalam proses belajar-mengajar di sekolah. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan media digital dengan pendekatan yang menarik dan interaktif mampu meningkatkan partisipasi siswa secara signifikan dalam kegiatan pembelajaran. Dampak positif ini juga terlihat dalam peningkatan kualitas pembelajaran secara keseluruhan, khususnya dalam penguasaan siswa di bidang numerik, matematika, dan teknologi. Namun, penelitian juga mencatat bahwa beberapa siswa di SDN 060899 masih menghadapi tantangan dalam keterampilan dasar seperti berhitung dan membaca, yang membutuhkan perhatian lebih. Dengan demikian, hasil penelitian ini memberikan landasan yang kuat bagi sekolah untuk terus mengembangkan pendekatan pembelajaran berbasis media digital. Dengan strategi yang tepat, media digital dapat digunakan secara efektif untuk mendukung pembelajaran yang berkelanjutan, relevan, dan bermakna, sehingga mampu meningkatkan mutu pendidikan dan hasil belajar siswa di masa mendatang