Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap HasilBelajar Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Pada Siswa MTS AlIslam Jamsaren Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran project based learning pada mata pelajaran Sejarah kebudayaan Islam di MTs Al-Islam Jamsaren Surakarta. (2) Untuk mengetahui hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam siswa di MTs Al Islam Jamsaren Surakarta. (3) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam siswa di MTs Al Islam Jamsaren Surakarta. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian analisis deskriptif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah 279 siswa, sedangkan sampel yang digunakan yaitu simple random sampling dengan jumlah 74 siswa dan metode penelitian data yang digunakan yaitu angket/ kuesioner dan dokumen nilai. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) Penggunaan model pembelajaran project based learning di MTs Al Islam Jamsaren Surakarta mendorong siswa untuk terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. (2) Hasil belajar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Al Islam Jamsaren Surakarta menunjukkan hasil sebesar 90.53. untuk nilai standar deviasi sebesar 2.882, lalu nilai minimum sebesar 82 dan maximum sebesar 98 menunjukkan nilai yang sangat memuaskan. (3) Pengaruh antara project based learning dengan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada Siswa MTs Al Islam Jamsaren Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025 tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan. Pada uji korelasi, nilai sig. (2- tailed) yang diperoleh pada variabel project based learning adalah 0,357 dan nilai person correlation sebesar 0,109 yang artinya bahwa uji korelasi diatas tidak ada hubungan yang signifikan antara variabel x dan y. Sedangkan pada uji koefisien kontigensi dapat diketahui bahwa nilai koefisien kontigensi sebesar 0,842 yang menunjukkan hubungan yang kuat antara variabel x dan y namun dapat diketahui juga bahwa nilai p-value sebesar 0,756 (> 0,05) menunjukkan bahwa hubungan antara variabel x dan y tidak signifikan secara statistik.