Pengaruh Media Pembelajaran Flashcard Berbasis Digital Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas III Di Sekolah Dasar Negeri Poris Pelawad 6

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran flashcard berbasis digital terhadap hasil belajar mata pelajaran IPAS siswa kelas III di SDN Poris Pelawad 6 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 3 SDN Poris Pelawad 6 yang berjumlah 62 siswa. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas, yaiu kelas 3A sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media flashcard digital dengan platform quizlet dan terdiri dari 31 siswa dan 3B sebagai kelas kontrol terdiri dari 31 siswa. Pretest dilakukan pada kelas eksperimen dan kontrol. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t dengan taraf signifikansi 0,05 untuk n = 60 pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Karena hasil pengolahan data 0,867 < 2.000, maka H0 diterima dan H1 ditolak. Dengan demikian tidak terdapat pengaruh pada hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol