Dampak Penerapan Deep Learning Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar Di Kota Solok
Kata Kunci:
Deep Learning, Pembelajaran Mendalam, Sekolah Dasar, Berpikir Kritis, Pembelajaran Abad 21Abstrak
Pendekatan deep learning (pembelajaran mendalam) menjadi paradigma baru dalam pendidikan abad ke-21 yang menekankan pemahaman konseptual, refleksi, serta keterkaitan pengetahuan dengan kehidupan nyata. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis dampak penerapan deep learning dalam pembelajaran di sekolah dasar melalui pendekatan studi literatur sistematis terhadap berbagai penelitian terbaru periode 2020–2026. Hasil kajian menunjukkan bahwa deep learning memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis, pemahaman konsep, keterampilan abad ke-21, serta pembentukan karakter siswa. Namun demikian, implementasinya masih menghadapi berbagai tantangan seperti kesiapan guru, keterbatasan sarana, dan kesenjangan pemahaman konsep. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kompetensi guru dan dukungan kebijakan pendidikan untuk optimalisasi penerapan deep learning di sekolah dasar.
