Efektivitas Penggunaan Modul Ajar Seni Budaya Kelas VIII Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 1 Binamu Kabupaten Jeneponto

Abstrak

Modul ajar sangat dipentingkan dalam proses pembelajaran bagi guru dan siswa. Sejatinya, guru akan mengalami kesulitan untuk meningkatkan efektivitas mengajar jika tidak disandingkan dengan modul ajar yang lengkap. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan modul ajar seni budaya kelas VIII dalam meningkatkan hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Binamu Kabupaten Jeneponto. Menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah pembelajaran menggunakan modul ajar, yang terdiri atas 64 responden, dapat ditunjukkan pada skor rata-rata efektivitas penggunaan modul ajar sebesar 57.26 dengan persentase 57,26% dan pada skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 56.03 dengan persentase 56,03%. Sehingga, penggunaan modul ajar dapat dikatakan efektif dalam membantu siswa memahami materi pembelajaran, meningkatkan keaktifan belajar, serta mendorong siswa untuk belajar secara mandiri. Selain meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi, penggunaan modul ajar seni budaya juga berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari kemampuan siswa dalam menjawab soal, menyelesaikan tugas, serta memahami konsep-konsep yang terdapat dalam materi seni budaya setelah menggunakan modul ajar. Modul ajar tidak hanya berfungsi sebagai sumber informasi, tetapi juga sebagai sarana yang mendorong siswa untuk berpikir dan memahami materi secara mandiri serta meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa.