VALIDASI BUTIR INSTRUMEN ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN FORMULA AIKEN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang validitas butir instrumen angket motivasi belajar yang digunakan sebagai alat evaluasi pelaksanaan pembelajaran matematika materi Nilai Tempat Bilangan dengan menggunakan media Spedomatik. Subjek yang terlibat dalam melakukan uji validitas butir instrumen adalah 5 validator, yaitu kepala sekolah dan 4 guru SDN 1 Sumberagung. Alat yang digunakan dalam melakukan pengumpulan data berupa angket atau kuesioner yang diberikan kepada para validator. Analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik deksriptif kuantitatif dengan cara membandingkan hasil validasi butir instrumen yang diperoleh dari pengujian para validator menggunakan Formula Aiken dengan pengklasifikasian validitas butir yang telah ditetapkan berdasarkan rentangan skor tertentu. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dari 20 butir instrumen angket motivasi belajar siswa yang digunakan untuk mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran matematika materi Nilai Tempat Bilangan dengan menggunakan media Spedomatik di SDN 1 Sumberagung, terdapat 17 butir yang tetap digunakan karena validasinya dalam kategori cukup, tinggi, sangat tinggi dan 3 butir dibuang karena validasinya rendah.