PENGARUH PENERAPAN METODE GASING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR INPRES FATUKOA

Abstrak

Matematika merupakan sebuah mata pelajaran dasar dan wajib yang telah diajarkan di sekolah sejak jenjang sekolah dasar hingga sekolah menengah atas, dan tidak terkecuali bagi para mahasiswa diperguruan tinggi. Matematika menjadi salah satu mata pelajaran pokok yang diajarkan di sekolah karena pelajaran ini banyak sekali ditemui dan diterapkan dikehidupan sehari-hari. Akan tetapi masih banyak siswa yang kurang menguasai materi dan memperoleh nilai yang belum mencapai KKM. Hal ini terjadi karena model pembelajaran yang digunakan biasanya adalah model pembelajaran konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode GASING terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SD Inpres Fatukoa. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif tergolong penelitian Quasi Ekperimen, menggunakan rancangan eksperimen pretest posttest control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dengan jumlah sampel 20 responden. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan uji hipotesis dan uji-t. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen dan posttest kelas kontrol dengan menggunakan uji t-test adalah 89,40 > 67,10 dengan selisih 22,3. Lebih lanjut melalui pengujian hipotesis (Independent Samples Tests) menunjukkan bahwa nilai sig. (2-tailed) uji t-test for Equality of Means sebesar 0,000 < 0,05 artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh yang signifikan dari metode GASING terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SD Inpres fatukoa