STRATEGI GURU AL ISLAM DALAM MENGHADAPI PERILAKU BULLYING SISWA KELAS XI TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG

Abstrak

Perundungan merupakan salah satu tantangan serius dalam dunia pendidikan yang berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis, sosial, dan akademik siswa. Dalam konteks pendidikan Islam, Guru Al Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter siswa melalui penanaman nilai-nilai moral dan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang diterapkan oleh Guru Al Islam dalam menangani perilaku bullying di kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan oleh Guru Al Islam mencakup pendekatan persuasif yang menekankan nilai-nilai Islam seperti kasih sayang, keadilan, dan saling menghormati, serta penguatan karakter melalui pembelajaran agama. Selain itu, keterlibatan orang tua dalam pembinaan moral siswa serta penerapan pendekatan restoratif untuk menyelesaikan konflik antar siswa turut menjadi bagian penting dari strategi ini. Pendekatan restoratif memberikan ruang bagi siswa untuk merefleksikan kesalahan dan memulihkan hubungan sosial yang terganggu. Temuan ini menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan oleh Guru Al Islam tidak hanya mampu menurunkan tingkat perundungan, tetapi juga menciptakan budaya sekolah yang lebih inklusif dan suportif. Penelitian ini merekomendasikan agar pendekatan serupa diterapkan secara berkelanjutan dan sistematis untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan berkarakter