DINAMIKA LANDASAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN DALAM ERA DIGITAL: TANTANGAN DAN PELUANG

Abstrak

Dinamika landasan sosiologi pendidikan dalam era digital menghadapi tantangan dan peluang yang kompleks. Perubahan teknologi dan globalisasi telah mempengaruhi cara pendidikan disampaikan dan dipahami. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara untuk memahami bagaimana interaksi sosial dalam konteks pendidikan berubah dalam era digital. Melalui observasi langsung di lingkungan pendidikan dan wawancara mendalam dengan berbagai pemangku kepentingan, penelitian ini mengidentifikasi pergeseran paradigma dalam interaksi antara guru dan siswa, pola komunikasi di antara rekan sejawat, serta implikasi sosial dari integrasi teknologi dalam pembelajaran. Hasilnya diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang dinamika sosial dalam pendidikan digital dan memberikan dasar untuk pembangunan kebijakan yang lebih inklusif dan berkelanjutan.