PEMBERDAYAAN ANAK BINAAN DI LPKA KELAS I BLITAR MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN MEMASAK SEBAGAI BENTUK PERSIAPAN REINTEGRASI SOSIAL

Abstrak

Penelitian ini membahas pemberdayaan anak binaan di LPKA Kelas I Blitar melalui pelatihan keterampilan memasak sebagai upaya reintegrasi sosial. Kasus kenakalan anak di Indonesia saat ini meningkat dan seringkali disebabkan oleh pengaruh lingkungan dan ketidakmatangan pola pikir. Anak yang berkonflik dengan hukum dapat berakhir di LPKA dan anak akan mendapatkan pelatihan keterampilan sebagai upaya reintegrasi sosial. Pelatihan keterampilan memasak bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemandirian anak binaan, yang sebagian besar adalah anak putus sekolah dengan catatan kejahatan. Metode penelitian kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini, melibatkan wawancara dan observasi. Hasil menunjukkan bahwa pelatihan ini berhasil mengembangkan potensi individu, meningkatkan pengetahuan, serta memberikan keterampilan yang bermanfaat untuk kehidupan setelah masa pembinaan. Pemberdayaan melalui pelatihan keterampilan memasak memberikan dampak positif bagi kesiapan reintegrasi sosial anak binaan.