IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses implementasi pendidikan karakter bertanggung jawab di SMA Negeri 43 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan cara observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah dan wakil kepala sekolah, guru, pelatih ekstrakurikuler, dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode Milles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data dengan triangulasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses penerapan pendidikan karakter tanggung jawab telah dilakukan sekolah baik dalam kegiatan pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler, maupun dilakukan dalam kegiatan pembiasaan.