PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE CERAMAH BERVARIASI DI KELAS V UPTD SD NEGERI 3 BARRU DESA SIAWUNG KAB. BARRU

Abstrak

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi minat belajar siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia melalui metode ceramah bervariasi di kelas V UPTD SD Negeri 3 Barru Desa Siawung Kab. Barru. Dengan penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yaitu sebuah penelitian yang dilaksanakan didalam kelas sebagai upaya untuk mengkaji, menganalisa, secara kritis suatu rencana pembelajaran oleh guru, interaksi guru dengan siswa, serta bagaimana interaksi siswa dikelas. Pengambilan data di lakukan dengan menggunakan teks hasil belajar siswa dan nonteks berupa hasil observasi pelaksanaan saintifik. Penelitian pada siklus I yaitu dari 20 siswa yang berhasil mencapai KKM hanya 5 siswa, setelah dilaksanakan siklus II pengalami peningkatan sebanyak 18 siswa. Kesimpulan pada penelitian ini adalah pendekatan saintifik mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia melalui metode ceramah bervariasi.