MENGINTEGRASIKAN NILAI LOKAL DALAM KURIKULUM IPS: ANALISIS PENGEMBANGAN BERBASIS BUDAYA

Abstrak

Pe.ne.litian ini be.rtujuan untuk me.nde.skripsikan te.ntang konse.p pe.nge.mbangan pe.mbe.lajaran IPS yang be.rbasis pada pe.nanaman nilai-nilai ke.arifan lokal dimana be.rsumbe.r dari ke.ragaman warisan budaya lokal. Me.tode. pe.ne.litian yang digunakan adalah me.tode. pe.ne.litian kualitatif de.ngan je.nis pe.ne.litian studi ke.pustakaan. Te.knik pe.ngumpulan data yang digunakan yaitu be.rupa studi dokume.ntasi de.ngan me.lakukan analisis isi dokume.n yang te.lah re.le.van de.ngan topik atau kajian pe.ne.litian. Sumbe.r data yang digunakan dalam kajian ini me.liputi be.rbagai buku se.rta jurnal-jurnal me.lalui me.dia online.. Adapun te.muan dalam pe.ne.litian ini me.nunjukkan bahwa konse.p pe.mbe.lajaran yang le.bih me.ngutamakan orie.ntasi lingkungan sosial sangat pe.nting dite.rapkan se.bagai sumbe.r pe.mbe.lajaran de.mi me.ncapai ke.be.rhasilan pe.mbe.lajaran IPS dalam dunia pe.ndidikan. Adanya nilai-nilai ke.arifan lokal harus dimanfaatkan agar dapat me.mpe.rkaya sumbe.r mate.ri se.bagai pe.nge.mbangan topik atau te.ma yang akan dipe.lajari ole.h siswa. Hasil pe.ne.litian ini diharap me.mbe.rikan re.spons positif agar dapat me.ningkatkan hasil be.lajar siswa se.te.lah me.ne.rapkan sumbe.r pe.mbe.lajaran IPS be.rbasis ke.arifan lokal dalam ke.giatan pe.mbe.lajaran. De.ngan de.mikian, be.be.rapa langkah yang pe.rlu dipe.rhatikan me.nge.nai tahap pe.nge.mbangan pe.mbe.lajaran IPS yang be.rbasis pada Inte.rnalisasi Nilai Ke.arifan Lokal, diantaranya; 1) Tahap Pe.rtama, yaitu prose.s pe.ne.ntuan topik atau te.ma; 2) Tahap Ke.dua, yaitu me.ne.tapkan judul dari te.ma; 3) Tahap Ke.tiga, yaitu pe.milihan se.rta analisis kompone.n silabus; 4) Tahap Ke.e.mpat, yaitu me.nyusun rancangan pe.mbe.lajaran te.matik de.ngan me.madukan be.be.rapa te.ma mate.ri be.rdasarkan kompe.te.nsi dasar yang re.le.van