HUBUNGAN ANTARA STRES AKADEMIK DENGAN CYBERSLACKING PADA MAHASISWA DI MASA TRANSISI DARI PEMBELAJARAN DARING KE LURING

Abstrak

Mahasiswa yang mengalami stres saat perkuliahan dimasa transisi dari daring ke luring dapat memicu terjadinya perilaku cyberslacking. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara stres akademik dengan cyberslacking pada mahasiswa yang mengikuti perkuliahan di masa transisi dari daring ke luring. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan yang positif antara stres akademik dengan cyberslacking pada mahasiswa yang mengikuti perkuliahan di masa transisi dari daring ke luring. Subjek penelitian ini berjumlah 100 mahasiswa. Pengambilan subjek penelitian menggunakan Teknik purposive sampling dengan dengan karakteristik mahasiswa yang mengikuti kuliah secara daring maupun luring. Metode pengumpulan data menggunakan Skala Stres Akademik dan Skala Cyberslackin.  Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil korelasi (????????????) = 0.368 dengan p =  0.000  (p<0,050), berarti ada hubungan yang positif antara stres akademik dengan cyberslacking pada mahasiswa yang mengikuti perkuliahan di masa transisi dari daring ke luring. Koefisien determinasi atau (????2) yang diperoleh sebesar 0.136, hal tersebut menunjukkan bahwa variabel stres akademik memiliki kontribusi sebesar 13,6% terhadap variabel cyberslacking pada mahasiswa di masa transisi dari daring ke luring dan sisanya  86,4%  dipengaruhi oleh faktor lain.