PENGARUH CHATGPT TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

Abstrak

Pesatnya perkembangan teknologi modern telah membawa banyak inovasi yang berbeda. Salah satu tren terkini adalah popularitas kecerdasan buatan (AI). Meskipun bukan hal baru, AI telah digunakan luas di berbagai sektor, termasuk pendidikan. Banyak penelitian sebelumnya yang telah menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT dapat memberikan dampak positif pada proses pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi preferensi mahasiswa mengenai penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran di kelas. Metode deskriptif digunakan dalam penelitian ini dan didukung oleh pendekatan kuantitatif dan perhitungan menggunakan skala Likert. Penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa mempunyai tanggapan yang positif terhadap penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran, yang didorong oleh kontribusinya dalam tiga aspek utama: partisipasi mahasiswa, pemahaman materi, dan efisiensi pembelajaran.